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职业院校学生职业核心素养综合测评是配合教育部《国家中长期教育改革发展规划纲要》的实施，融合了国内外先进的职业院校学生测评模式和机制，依托国内著名高校专家智库支持和遵循我国职业院校学生职业发展战略的指导方针，针对我国职业院校学生学习培养和职业发展方向，构建了基于职业院校学生基本素质、职业素质、职业潜质、职业品质、职业潜能、职业性格和职业发展趋向等方面的综合测评体系，将学生参测的综合素质与能力、专业知识掌握、职业能力塑造、职业生涯规划等多维度测评要素进行测评常模与决策模型设计，为我国职业院校学生的职业发展能力与职业发展趋向做出科学客观的评价。

《职业院校学生职业核心素养系统》包括二部分测评内容：

      第一部分：职业院校学生职业素质、心理素质、身体素质与健康和发展素质综合测评。
      第二部分：职业院校学生职业品质、职业价值趋向、思想品质和文化修养综合测评。
      第三部分：职业院校学生职业发展能力、行为能力和创新实践能力综合测评。

职业院校学生职业生涯发展规划测评系统的研发是配合教育部《国家中长期教育改革发展规划纲要》的实施，融合了国内外先进的职业院校学生测评模式和机制，依托国内著名高校专家智库支持和遵循我国职业院校学生职业发展战略的指导方针，针对我国职业院校学生学习培养和职业发展方向，构建了基于职业院校学生职业素质、职业品质、职业能力、职业性格和职业发展趋向等方面的综合测评体系，将学生参测的综合素质与能力、专业知识掌握、职业能力塑造、职业生涯规划等多维度测评要素进行测评常模与决策模型设计，为我国职业院校学生的职业发展能力与职业发展趋向做出科学客观的评价。

《职业院校学生职业生涯发展规划测评系统》包括二部分测评内容：

      第一部分：职业院校学生职业性格综合测评与评价。
      第二部分：职业院校学生职业发展倾向与职业定位综合测评与评价。